感悟语文的“语文味” -《雷锋叔叔，你在哪里》教学片断与反思
［说明］
《雷锋叔叔，你在哪里》是人教版新课标实验教科书二年级下册中的一篇课文。本课是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”追寻雷锋身前为助人为乐的足迹，呼唤着雷锋叔叔，寻找着雷锋精神。在语文新课标精神的指引下我和学生共同走进文本，品味语言文字之美。
[片段]
师：请同学们用你喜欢的方式自由读课文的第二自然段，边读边在脑海中浮现课文所描绘的画面。
（学生自由读课文第二自然段。）
师：谁来讲一讲你脑海中看到的画面。
生：我看见雷锋抱着一个小孩在路上走。
生：我看见天上下着雨。
师：是什么样的雨？
生：是很细很细的春雨。
师：你们都同意吗？（学生纷纷点头。）
师：你们怎么知道是很细很细的春雨。（学生纷纷举手。）
生：书上说“冒着蒙蒙细雨”，我们学过《春雨沙沙》这一课，春天的雨一般都是很细很轻的蒙蒙细雨，所以我知道这时候下的是很细很细的春雨。
生：现在正是春天，前几天刚下过雨，下的雨很轻很细很密，落在身上轻轻的，所以我认为蒙蒙细雨是很细很细的春雨。
师：同学们能结合学过的课文和自己的生活经历理解课文内容，你们真了不起！雷锋抱着迷路的孩子是怎样“冒着”蒙蒙细雨走路的，你觉得当时是怎样的？
生：我想雷锋当时把孩子竖着抱在自己身上，满头大汗的走路，他的心里一定很着急，想帮孩子快点找到自己的亲人。
生：我想，雷锋当时抱着的孩子可能已经睡着了，雷锋把自己的外衣脱下来，披在孩子身上，生怕孩子淋着雨，自己身上的衣服都被雨淋湿了。
生：我想雷锋当时把自己的衣服脱下来披在孩子身上，他抱着孩子，边走边问那个孩子，怎么走。
生：我想的是雷锋抱着孩子，冒着雨，向路上的行人打听那个孩子的家在哪里。
师：同学们真会想，当时的路面是怎样的？
生：路上有很多的水和稀泥巴。
生：路上很滑，非常不好走。
生：路上有很多积水，有的地方一走，脚还会踩下去一个坑。
生：雷锋的鞋上和裤腿上一定溅了许多的泥浆。（还有学生举手要求发言。）
师：你们是怎么知道的？（学生纷纷把手举的高高的要求发言。）
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