应城市推进基础教育课程改革实验暨减轻学生课业负担 工 作 汇 报
各位领导、各位专家：
应城,乃蒲骚故地。“鲁桓公十一年，楚武王将与贰、轸两国结盟。郧国陈兵于蒲骚……”（《左传》）蒲骚之地，“北负京山，南临竟沔，左达黄鄂，右挹荆潜”（康熙《应城县志》），是“冲要之地” 。应城，物宝天华，人杰地灵，虽百里之邑，山川钟秀，物产富饶，素有膏盐之利，向称鱼米之乡，是江汉平原上一颗璀璨的明珠。唐代大诗人李白来此，也忍不住吟咏“神女殁幽境，汤池流大川……”（李白《安州应城玉女汤池》）
我们应城市素有膏都盐海之称,是一个以农业为主的县级市。全市有人口67万；辖16个镇（办事处、场）、1个开发区；现有中小学学生10.2万、其中小学生5.1万、初中生3.9万、高中生1.1万；有学校158所，其中小学120所（另有教学点35个）、初中28所、高中6所、其它4所；现有教职工6237人。2002年3月，被确立为湖北省23个省级实验区之一。应城实验区从2002年秋季起开始实行课程改革，至今全市小学一、二、三年级和初中一年级已整体进入课程改革实验。全市现有初中、小学148所，其中农村初中、农村小学144所，占97.2%；有实验教学班819个，其中农村班数717个，占87.5%；有实验专任教师2096名，其中农村教师1797名，占85.7%；参与实验的学生42378名，其中农村学生33695名，占79.5%。在这样一个以农村学校、农村教师、农村学生为主体特征的环境下，如何整体推进课程改革实验？如何切实减轻学生过重课业负担？
一、体会和作法
两年以来，在各级政府、上级教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）部门和实验学校校长、教师及教研工作者的共同努力下，在社会各界的关心支持下，我市课程改革实验工作按实验工作方案稳步实施，进展顺利。2004年8月24日，市教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）局局长张锋同志在湖北省基础教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）课程改革工作大会上作了《创设课改适应机制，稳步推进农村课改》的典型发言，博得一致好评。课程改革的预期效果逐步呈现，给我市基础教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）带来了一系列深刻的、喜人的变化。
其一，教学方式正在发生变化
课改使教师的教学行为发生了根本性变化，注入了人文的活力，教师开始重视学生创新精神和实践能力的培养，重视学生情感、态度、价值观的形成教学从单纯的知识传授转化为关注学生的学习方式、学习愿望和学习能力的培养。大多数实验教师都能创造性的利用教材中提供的学习材料，精心设计教学活动，课堂组织形式呈现出灵活性、多样性。教师更多的时候表现为用激情来唤醒学生的内在动力，鼓励他们自发地克服困难，不断前进。很多实验老师把“不求人人成功，但求人人进步”作为教学追求的一种境界。随着创新课堂教学模式活动的深入开展，传统教学的疾瘤正在革除，一个注重过程与方法，形成知识与能力，追求情感、态度、价值观提升的课堂教学形式日趋多样化。
其二，学习方式正在发生变化
课改理念促进了学生学习方式的转变，原来单一的、被动的学习方式已经被动手实践、自主探究、合作交流这种更易发挥学生主体性学习方式所代替。现在的课堂已经呈现出学生敢于质疑，勇于探索，主动参与，师生互动，生生互动，共创成功的活跃场景。
其三，教研方式正在发生变化
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