美国心理健康教育
美国心理健康教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）2002年2月19日至5月23日，我们浦东新区教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）代表团一行8人，在美国马里兰州TOWSON大学进行了为期三个月的中等教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）管理的学习和考察。期间我们参加旁听了马里兰州教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）委员会的听政会议；深入了解和走访了HARWAD县教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）委员会；并先后参观访问了HOWARD县和BALTIMORE县的八所公立学校，考察了教职员工发展支持中心（STUFF SUPPORT CERTRE）。期间了解了一些美国的心理健康教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）。
一、心理教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）寓于教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）全过程
霍华得县公立教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）系统目标是确保在教学与学习方面的高质量，以使每一个学生能够负责地参与到这个多元而且变化的世界中去。霍华得县的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）哲学（部分）是：
我们相信
每一个学生都可以学习
每一个学生都是独一无二的
他们有特殊的能力与兴趣
这些是必须被重视与发展的
他们的这一教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）哲学是完全从人的角度出发的，也是我国心理教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）遵循的一个原则。而在美国，他们的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）全程——课程教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的总体目标和各类学科各学段的具体目标都遵循着这样的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）哲学。
如霍华得县制定的总体目标：
a) 学习技能目标-------学生控制、评价自己的学习过程，制定并追求清晰、富有挑战性的学习计划。
b) 思维技能目标-------学生创造性、批判性和战略性思维以作有效决策、解决问题，达到目标。
c) 沟通技能目标-------学生计划、参与、控制、评价自己在各种境况下的沟通过程。
d) 技术技能目标-------学生在快速多变的技术社会中理解、运用和评价各种技术手段。
e) 团队协作目标-------学生有效地同别人协作，负责任地参与各种协作活动。
在美国学校，没有像我们中国特意为学生开设的心理健康教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）课程，而我们今天在心理教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）中着重教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）和培养学生的有关心理素质，而这些素质在美国又是如何进行培养的呢？
1.社交和理解能力
美国从小就开始培养孩子的社交和理解能力，他们告诉
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