学生，活跃在校园的主角

学生，活跃在校园的主角

——北大附中深圳南山分校这样以学生为主体

邓敏

在北大附中深圳南山分校，学生在教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）教学活动中十分活跃，基于学校提出的以学生发展为本的办学理念，学生得到了更多自我发展的机会，在教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）教学活动中唱起了主角。

学生上讲台在当“教师”中感悟成长

在北大附中深圳南山分校，提倡教师引导所有的孩子在学习中展现个性，发展个性，并出现了不拘一格的教学实践和探索。

小学四年级的斯琴老师喜欢和学生在一起谈天说地，听着学生慷慨陈词，她心头不觉一动，为什么不把三尺讲台让给学生，让它成为学生们展示的舞台呢？经过一番角逐，第一位“小老师”产生了，尽管学生自己讲的课不免稚嫩生涩，但是却充满了激情，台上的人讲得卖劲，台下的人听得津津有味，不时还有人提出自己的见解。课后，学生自发进行评课，把有争议的问题都摆到老师的面前。更多的学生自我推荐，都想过一把“老师瘾”。

这时，教师变成了学生的顾问，学生与教师商量怎样才能讲得更清楚，更有趣味。授课的内容也由书本转向了课外更广阔的天地，学生们自己设计了少年法庭、“书——我的最爱”、“身边的环保”、“带你走进我的故乡”等成功的课外活动。

把学生推上讲台，为学生构建了自主学习的平台，变要我学为我要学、我爱学、我善学。学生走上讲台，演绎教师的角色，选择、设计和完成多种教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）活动，在参与中掌握科学知识和相关的思维方法、在参与中个性得到自由发展、在参与中潜能得到最大限度的释放。同时也促进了师生之间真正建立民主和谐、对话交流、合作创新的新型双向交流关系。

这种教学实践中的教师和学生角色发生了变化，副校长陈铁成说：对教师而言，意味着他的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）思想要更深刻，心胸更宽阔，教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）手段更成熟，洞察力更敏锐；对学生而言，充分表现自己的机会和空间，更有利于他们在宽松自由的环境中展示自我、完善自我、发展自我。

学生当主角在自我发展中体验成长

北大附中深圳南山分校通过推行自主发展教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网），提出要把教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的主动权还给学生，引导学生自主参与民主管理与自我管理，在参与中实现自我教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网），进而实现自主发展。学校针对教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）对象的特点，创设宽松的育人环境，对学生的自主发展进行了实践探索。

竞争上岗，学生在积极参与中锻炼学校营造民主竞争的氛围，搭建参与学校管理的舞台，不论是学生会干部还是班委会干部，均采取学生自主竞选的方式产生，并实行任期轮换制。竞选活动激发了学生的竞争意识和民主参与意识，让学生在民主竞争中锻炼，在挑战自我中成长，在自主

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