“让你的学生写下发生了什么事”
今天上午第一节课后，我刚到办公室就有学生来报告，刘辉和陈尧又打起来了。
我放下手中的作业本赶紧跑过去，一看满地狼藉。学生打架在我们班几乎每时每刻都发生，大多都是小打小闹，打过之后也马上就没事了。没想到这次如此厉害，怎么处理呢？
这时我想起刚刚在《中国教师报》上看到的《当你遇到愤怒的学生》，对里面的“让你的学生写下发生了什么事”很感兴趣，何不试一试？于是，我让他俩回去拿来笔和本子，把事情的经过写清楚。我便和学生们在旁边观察他俩的变化，开始还都气呼呼的，不一会儿发现他俩脸色开始舒缓了。他俩写完，我一看，知道事情的起因了。
刘辉是这样写的：下课时，我对刘光玉说：“我会飞。”可陈尧说把我‘捎着上西天’?在我们这里是骂人的话?。我很生气，就推了他一下，可他却狠狠地打了我，我就更生气了。我想反正是他先骂我的，就一拳打在了他的眼上，他又打我，我就把他的课桌搬起来，往地上使劲一摔。陈尧是这样写的：下课以后，刘辉同学在乱蹦乱跳，打扰我写作业了。我非常生气，就骂了他一句，刘辉听到了，就和我打了起来。
我看完，仔细看了看他俩，还好没有伤着，看到他俩的气基本消了，就把他俩写的调换了一下，让他俩看看对方怎么写的。没想到他俩又拿起笔写开了。陈尧是这样写的：“刘辉，我根本没有说捎着上西天，只是说捎着你。哎，我真后悔和你打仗……对不起，刘辉同学，都是我不对……”。刘辉是这样写的：“对不起，陈尧，都是我不好，如果我不小气，就不会弄成这样了，如果你骂我，我不听，也就没事了，老师说有捡好事的，那有捡骂的……”。我并没有告诉他们向对方认错，他们竟然自己认识到错误了，于是我把纸条又交换过来，让他俩看，他俩边看边不好意思地笑了。我故意说：“老师给你们两个把座位调开吧？”刘辉一听哭了。我说：“怎么又哭了，调开后就不会打架了。”刘辉哭着说：“老师，不嘛，同学们会笑话我们的，再说我俩很要好的，……”我看目的达到了，就说：“好朋友，拉拉手，回去吧。”
看到他俩回去边说笑，边拾掇桌子，谁会相信刚才那不可开交的一幕呢？没想到自己从报纸上学来的这一招还真管用，大家遇到这种情况时不妨也试一试。
“让你的学生写下发生了什么事”