教师，让你的教育充满智慧
教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）质量的高低优劣，在很大程度上取决于教师的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）智慧，即平常所说的教师的素质。什么是教师的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）智慧或素质？这是当前教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）界亟待澄清的一个概念。
关于教师教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）智慧的总体思考
1.在国际教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）界，自20世纪90年代以来，在论述这个问题的时候，就强调教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）教学工作是一种专门职业，是一种特殊的职业。
2.教学活动是教师工作的中心任务。我们在谈论素质教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）时，曾强调：以创新精神为核心，以德育为灵魂，以课堂教学为主渠道，全面贯彻国家的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）方针。因此，教师教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）智慧或素质的含义必须着眼于教学活动本身。
3.反对那种元素堆砌的教师教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）智慧或教师素质观，应将教师各种素养看成是一个系统的结构。其内容包括着复杂的过程。
4.教师教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）智慧或教师素质是结构与过程的统一，发展性、动态性是其精髓。正因为如此，我们重视教师专业发展的研究，更重视对教师的培训与提高，即教师教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）。
我们把教师教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）智慧或素质理解为：教师在教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）教学活动中表现出来的、决定其教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）教学效果，对学生身心发展有直接而显著影响的思想和心理品质的总和。我们把其概括为三个方面：教师的师德、知识和能力。
Ａ.师德与师魂
1.敬业爱岗
教师的职业道德，从广义的角度凸显四个意识，即敬业意识、乐业意识、职业规范意识、勤业意识。师德的实质就是教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）事业的“业”字；师德体现的就是对教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）事业及其社会地位的认同、情感和行动。这就是师德第一个表现：“师业”。敬业爱岗有着十分丰富的内涵和外延，在研究中我们看到其表现有：热爱教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）事业，热爱本职岗位；献身于教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）工作的职业理想；教书育人、培养人才；对教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）事业的奉献精神。
2.热爱学生
教师对学生的爱，是师德的又一个表现：“师爱”。师爱是师德的核心，我们称其为“师魂”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）事业。师爱出自教师的职责，这种爱在性质上是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱；在原则上是一种严慈相济的爱；这种爱是神圣的爱。这种爱是教师教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个感情投入与回报过程中，教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）实现了其“育人”的根本功能。因此，师爱就是师魂。此外，成功的期望也是一种师爱。一位优秀的教
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