教之以道，育之以信-浅谈班级管理的资信制度
现代学校教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）绝大多数都采用班级授课制以充分利用教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）资源，正因为如此，班级管理在现代学校教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）中也就显得十分重要了，几十个学生同在一个班学习，他们有其各自的个性，必须予以张扬，但是，同时他们又必须服从班级的统一管理，否则就会导致无序和自由散漫，从而也会影响到学生作为个体的发展。如何科学地管理班级，既使班级工作高效有序，又使学生个性得以张扬呢？根据自己的亲身实践，我提出这样的设想——班级管理实行资信制度。
何谓资信制度？即是在充分尊重学生、信任学生的前提下，给班上每个学生的信誉进行计分量化，以此来促进学生自觉、自我、自主地遵守学校和班级的规章制度，管理班级。这里包含两方面内容：一是使受教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）者向着有信誉的方向发展，二是教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）者应培养受教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）者自觉爱护自己的信誉的良好习惯。推行班级管理的资信制度是有其实际需要、理论根据和实践基础的。
一、实行班级管理的资信制度有其实际的需要
“资信”一词大量出现在现代商品经济社会中。作为一个企业法人，它在与其他企业法人打交道时，必须要有一定的信誉度，信誉度的高低直接影响到企业的效益乃至发展。譬如说，信誉好的企业在银行里可以多贷款，而信誉差的企业只能贷到很少的资金或贷不到。《中国青年报》曾连载《谁被列入信用记录的黑名单》、《信用时代别忘以“德”立身》等几篇文章，报道上海各银行率先实行个人资信制度，根据公民信誉度高低来贷款。《中国青年报》还载：某大学大一学生在期末考试开始前集体宣誓绝不作弊，并请求不要教师监考。这些事例都表明：在当今和未来的社会上，一个人要能生存并很好地发展，信誉必须放在第一位。
中学生正处于一个人成长的关键时候——塑型期，在此阶段，如果不能培养出守信的好品德，今后是很难发展并有所成就的。这就决定着在中学教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）阶段培养学生形成爱护自己信誉的良好习惯的迫切性和重要性。同时，从大的方面来说，社会要发展、要进步，也需要多一些品德优良的人，那么我们的国家、我们的民族才有希望。因而学校教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的实施者——教师也就应该有意识地培养学生形成爱护自己信誉的良好习惯，为社会输送品德优秀的建设人才。
二、实行班级管理资信制度的理论根据
在班级管理中推行资信制度是有一定的理论基础的。从教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网
[1] [2] [3] [4] [5]