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谈谈班级建设和班风的培养

时间:2021-10-01 17:15:08 教育论文 我要投稿

谈谈班级建设和班风的培养

   

   在1999年六月召开的全面进行素质教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)的全国教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)工作会议上明   确了教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)工作的重点:即以提高民族素质和创新能力为重点,深化教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)体制和结构改革,全面推进素质教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网),振兴教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)事业,实施科教兴国战略,为实现社会主义现代化建设宏伟目标而奋斗。

当今的世界上,综合国力的竞争越来越表现为经济实力,国防实力和民族凝聚力的竞争。无论那一方面实力的增强,教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)都有基础性的地位。作为班主任主要是以班级教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)为己任。班级是学校教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)工作的基本单位,学校一切活动是以班级为单位进行的。学校办学成功与否也是与班级建设,班风的培养有着密切联系的。班级工作千头万绪,抓好班级的建设,班风的培养,是搞好班级工作的一条重要的必不可少基础工作。要成为一个合格的班主任,把班级班风,学风学风搞好,一定要作到以下几点:

一.班级建设,班风的培养应从小事,细节问题抓起,不能放过任细       小的地方,也不容忽视任何一个细微的错误。

    良好的班风,班集体的培养,要从头开始,特别是对于我们这些中学生来说,行为规范的培养,对不良行为和现象,从一开始就要认真对待,不能放松,也不能放任自流,否则将积重难返,发展成为大问题,形成不良习惯,再抓就困难了。

    中学时期的学生似懂非懂,许多世界观和人生观都是在老师的引导下形成的,因此,班主任的日常教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网),帮助和引导是非常重要的。例如:戴校徽问题,有很多同学认为我校是一所普通学校,戴着校徽很没面子。如果我不去管,这样的现象会越来越严重。我就督促学生讲明道理,培养他们一种集体荣誉感并创造为学校增光的机会。如果每个同学都能意识到戴校徽时不能丢学校的脸的,而争着做好事的话,我们学校名声不也就好了吗?在严格要求,及时教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网),加上以理服人,使学生有了分辨美丑真假的能力,又培养了为集体着想的思想和行为。    

    言传身教,身体力行也是培养好班风的另一方面。班主任作为一个班级的领导者,引路人,也应从小事开始对自己严格要求,时时以榜样身份出现,以“情”,“行”来打动学生,这样的潜移默化会对学生产生巨大的影响。

    教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)学生从开始抓起,从每件事抓起。作为班主任也必须深入到学生中去,了解他们的想法,及时和他们沟通,作到心中有数,处理问题才能有的放矢,作到有理,有力,有节,这样学生才能口服心服。有一次,我班测验,有位同学讲话

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