进一步深化中学语文素质教育的研究
当前，我国基础教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）改革的紧迫任务是由“应试教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）”转向“素质教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）”，素质教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）是面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化、科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展的基础教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网），随着教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）改革的深入发展，改变传统的语文教学模式，使语文教学面向未来，为二十一世纪培养高素质的复合型人才，是每一位语文教师不可推卸的责任。因此，语文教学由应试教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）向素质教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）转轨也是势在必行的，我就这方面的问题谈一些看法：
一、 思想教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）
素质教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）不仅培养学生有优良的学习成绩，还要培养学生优秀的道德品质，这样才能成为一个结社会和人民有益的人才。在语文课中也要适时适度地进行思想教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网），比如讲到中国时，要让同学们为我们国家有这样富饶而广阔的领土感到自豪，也要讲到这么在的国家却曾被弹丸之国的日本侵入，为什么？因为当时我国贫穷，贫穷就挨打，所以我们要想不挨打就必须把祖国建设的更加富强，这样讲即增强同学们的民族意识，又激发了他们的上进心。
一、 更新教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）观念
我们每个教师必须认识到，应试教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）是片面教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网），是扼杀人才的。因为，它只重视少数尖子生，却忽略了多数中差生，它只重视能力的培养，而忽视德育，它只重视知识的传授，却轻视能力的培养，而素质教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）要求语文课堂教学必须面向全体学生，必须注重提高全体学生的语文知识的能力。因此，我们的语文教师必须更新教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）观念，必须认识到我们的语文教学应是全体的全面的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）。
二、 语言表达能力的培养
语言的表达对于孩子们来说只是一个起步，所以要加强培养和锻炼。首先，要锻炼说话的胆量，好多孩子在家里能说，下课和同学们玩时也很能说，而一旦在课堂上，在众人面前就不敢说了，原因就是锻炼的机会少。因此，上课应多给学生一些机会，例如可以多开展几次“做小老师”的活动，让学生上讲台来给大家讲讲题，这样即锻炼了说话的胆量和能力，又增强了学习兴趣，其次，还要让学生学会概括总结。
三、 加强学法指导
发展是学习的结果，没有学习就没有发展，学习是学生的活动，学生的主动性是学习的最重要的保证。因此，教师要懂得学生学习规律，教师要以指导学法为依据，以此去设计课堂练习或教学，教师只有具备了点拨的能力，才能教给学生学习方法。例如，语文教师教一篇散文，在泛读时，教给学生自读方法，让他们运用工具书，以旧带新，温故知新，精读时，学生就会用已掌握的方法解决问题，同时，教师要加以点拨，解决疑点、难点。这既培养了学生动托运国脑能力，又达到举一反三的目的。总之，教师要教给学生“点金术”要“授之以鱼”。由原来的“要我学”为“我要学”，使他们终身受益。
四、
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