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架设学校与家长沟通的桥梁

正文
架设学校与家长沟通的桥梁

架设学校与家长沟通的桥梁

方水婵 2018-3-24 教育论文
  [架设学校与家长沟通的桥梁]

学生受教育处于三种环境中,即:学校环境、家庭环境和社会环境,

架设学校与家长沟通的桥梁

[智库|专题]。而小学生受教育更多是处于学校环境和家庭环境之中。要使小学生全面健康成长班主任起着特殊的作用:架设学校与家长沟通的桥梁。

怎样才能沟通老师与家长的联系,调动起家长关心孩子的积极性,使之主动地、愉快地配合班主任搞好学校工作呢?本期我努力做到以下几点。

一、提高自身修养,树立教师形象。

教育者必先受教育,正人者必先正己。教师先受教育的有效途径就是加强师德修养。师德修养表现在:

1、忠诚人民的教育事业;

2、学生;

3、团结协作;

4、为人师表,

教育论文

架设学校与家长沟通的桥梁》(https://www.unjs.com)。

师德修养最可贵的就是为人师表,勇于奉献。如上期学校开展了"扶贪济困"的活动,作为班主任的我带头给山区儿童捐款捐物,学生在班主任的作用下,纷纷献出自己的爱心。更令人感动的是黄冰竹、林可心、耿子钦等学生家长主动到学校来捐款献爱心。教师的为人师表不仅感化学生的心灵,而且还通过学生作用于感化家庭和社会。

二、信任尊重家长,做到胸襟开阔。

当学生有错时应与家长取得联系,但要理解家长的难处,不能训斥家长,不能把学生的错误转嫁给家长。要尊重家长的情感,对家长做到温和有礼,以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。对于学生的学习,不给家长增加负担,但必要的检查还是应该的。不歧视差生家长,应一视同仁,平等对待。家长对班主任或学校工作有意见,抱着有则改之,无则加勉的态度,做到宽容大度,胸襟开阔。这样家长会与之同心同德育人教子。

三、听取家长意见,共商育人良策。

"三人行,必有我师"。更何况班主任面对着如此众多的家长,他们来自社会的各个阶层,不乏各种人才,有大学教师,有作家记者,有公安民警,有管理干部……他们对孩子的教育也很有经验。我班的周晓梅、林可心、黄冰竹、耿子钦等家长均提出各种好建议,经采纳收效极好。这些家长与老师的精诚协作,发挥的参与作用是不可低估的。

  第2篇 创新师范学校发展理念
  〖预览〗大家好,我叫***,来自****学校,今天我演讲的题目是:《创新师范学校发展理念,培养新型基础教育人才》。 客观地讲,在现代教育发展变革的洪流中,我市师范学校的生存 越来越处于一种边缘化的地位。从3+2过渡到五年一贯制,从五年制大专到三年制大专,从简单的挂靠发展到向独立的专科学校迈进,仅仅几年的时间,师范学校就经历了一次又一次痛苦的变革。如何在变革中生存,如何在生存中超越,历史已经将重任摆在我们面前。 但对于师范教育来讲,问题远远不止这些。就业分配的计划型体制打破了,师范毕业生何去何从;一方面是教育厅对招生计划的强制性规范,一方面是社会对师范毕业生的市场化需求,我们应确立什么样的办学理念;教师队伍中,授课型教师居多,睿智型、……【全文阅读:创新师范学校发展理念
  第3篇 关于中学校长实名推荐制的思考
  〖预览〗关于中学校长实名推荐制的思考 教育部鼓励各高校根据自身办学特点和要求,遵循人才选拔和培养规律,开展一些有益的探索。北大依据教育部的要求,出台“中学校长实名推荐制”政策,是想在现行的高考招生制度下,进一步探索多样化人才培养新模式,为不同类型优秀学生脱颖而出创造条件,逐步影响乃至改变高考“一考定终身”的现状。在西方发达国家,中学校长推荐学生进入名牌大学是通行的做法。西方国家有着相对完善的信用体系,在那里很“正常”的现象,到我国却引发各方热议,不仅因为这在我国还是个“新事物”,更与我国诚信建设现状有密切关系。孔子说,人而无信,不知其可。诚信……【全文阅读:关于中学校长实名推荐制的思考
  第4篇 对中等职业学校职业道德教育的思考
  〖预览〗摘要:职业道德是人们在职业活动中所遵守的行为规范的总和。掌握职业道德规范,是中等职业学校学生未来立业创业成功的基石。当前职业道德教育存在教学内容时代性不强、教学方法忽视学生职业道德教育的主体性、缺乏与行业、企业的联系、对学生评价模式简单等问题。在职业道德教育中坚持科学发展观,在教学中处理好正面教育引导与剖析典型的关系、教学过程时代感、针对性与时效性的关系、学生道德认知与道德修养关系。 关键词:职业道德;科学发展观;实效性;道德修养 作者简介:胡兴军 男 大学学历 济南九职专教师 职业道德是人们在职业活动中所遵守的行为规范的总和。它既是对从业人员在职业活动中的行为要求,也是各行各业对社会所承担的道德责任和义务。掌握职业道德规范……【全文阅读:对中等职业学校职业道德教育的思考
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