浅析高职校园体育环境与氛围建设的构想教育论文
论文关键词:高职院校 体育环境 基础建设 大学公共体育课程 学生
论文摘要:高职校园体育环境直接影响到在校学生的体育锻炼习惯和热情，积极的校园体育环境能为广大高职学生营造良好的校园体育氛围，这对高职学生终身体育意识的形成十分有利。对如何加强高职院校的校园体育环境与氛围建设，提出几方面的建设性意见，以利于高职院校体育教学更好地为学生服务。
高职院校大学公共体育是校园文化建设的重要组成部分，是学生业余体育活动的基础和前提。高职院校体育环境和氛围，是指高职院校的公共体育上课效果情况，学生业余体育锻炼习惯和热情，学校组织的各项联赛效果，以及学校教职工的群众性体育活动的开展情况。还包括校园内体育知识的学习与宣传，体育赛事的观赏情况等，这些都是校园体育文化的主要内容。高职院校体育环境和氛围，对大学生终身体育的形成有着重要的作用，如何为学生营造一个积极向上、自由宽松、心情愉悦的良好校园体育氛围，笔者谈一谈自己的几点想法。
一、公共体育课程的设置和教师配备
随着时代的发展，大学公共体育课程的设置，应该减少传统体育项目比重，增加新兴体育项目的设置。比如，传统项目的单双杠、标枪、铁饼、跨栏等可列为介绍性项目，而新兴的体育项目如轮滑、搏击操、贻拳道、瑜伽、健美操等应大力发展。但这样一来，有些项目就需要在室内场馆教学，对学校基础体育设施和教师的业务能力都有较高的要求。
目前，在职体育教师对新兴体育项目认识较浅，无力完成教学任务。而且由于每名学生个性爱好不同，所以在配备教师时，我们应该把兴趣相同或相近的学生组织在一起学习，同时配备专业教师予以指导。因为教师不是全能的，通常学习篮球专业的教师在排球、田径方面可兼顾，但在足球、小球项目上会略显不足。对于学习羽毛球专项的教师而言，通常乒乓球、网球课兼顾，但在大球上就会有偏颇。所以，在以学生相同兴趣爱好为基础的选项授课的前提下，教师必须是专业的、专项的。这样的授课，在满足学生个体需要的同时，又让学生在运动中真正享受运动带来的快乐，同时也能充分发挥专业教师的特长，在教学中得心应手，把传授课程的质量提升到更高水平，这将会产生1+1>2的良好效应。
二、高职学生课外体育活动的开展
1、校运动队的建立
学校体育是宣传学校的'一张靓丽名片，每年各校间会有篮球、排球、足球等联赛，通过联赛，既能展现体育运动技能，又能把学校的精神面貌展示给社会。所以，学校各项运动队的建设十分必要。通过学校高水平运动队的良好建设，将对在校高职学生产生无形的吸引力，吸引很多高职学生参与到运动中来，对整个校园体育环境与氛围建设有着重要的影响。 2、改善校运动会
学校运动会在以田径项目为主的前提下，应适当增加一些趣味性强、集体合作的运动项目。可以是本校体育教师研发的具有地方性和民族性特点的项目，如大彩轮、彩带运球、大渡河等，而对于有些田径项目，可根据学生的实际情况改革奖励规则，如同学们不愿意参加3000米、5000米和女子1500米中长距离跑的项目，即使有的同学想参加，而因为能取得名次的就是前几个，其他学生白跑而且耗费很大体力。针对这一问题，我们可以通过在竞赛规程中注明:除名次外，凡坚持跑完全程的运动员均给加分(具体加分细则可以自定)，这样不仅可以使更多高职学生参与到比赛当中来，重要的是让他们在运动中经历磨练、坚定意志。从高职学生的角度来说，即使没有获得名次，也可以为班级争取体育比赛项目的加分，从而增强其集体荣誉感，这也是学校体育的最终目的。
3、开展校园吉尼斯体育活动
校园吉尼斯体育活动，在活跃校园体育文化生活方面有着重要作用。校园吉尼斯体育活动以单项为主，便于操作，可在专业教师的指导下，有计划的去编排操作。项目可设有三分球罚篮、跳绳、飞镖、踢毽子、颠球、百米飞人、轮滑、舞蹈等，主要以发展学生个性，展示个人才艺，激发同学们参一与体育的热情为目标。这样的活动会积极促进学生的进取心和意志品质的增强，也会吸引越来越多的高职学生关注，也许这次他是站在场边加油呐喊的观众，下次就会是运动员，真正参与到运动中来，这样的感召力是无形且巨大的。
4、体育基拙知识的普及和宣传及体育赛事的观赏
高职学生对体育基础知识十分淡漠，更不要说把这些知识应用于实践。比如，跑步中岔气、打球腿抽筋、手指挫伤、脚踩扭伤、中长跑中“极点”现象等，这些运动中常见的问题，怎样正确处理是十分重要的。另外，如有氧运动与无氧运动的区别，运动技能形成的过程等基本知识，这是中国学校体育，尤其是在非体育专业教育中应该解决的问题。但是，一直没有得到很好的改善。高职学生只有对体育理论知识很好的学习和掌握，才能在运动中出现问题时能正确处理，同时也会更好的指导其标准、正确的运动方式。所以，在教学中一定要加强对学生理论知识的传授，为其在将来的生活中奠定终身运动的良好基础。
学校要为学生提供体育赛事宣传板报、观赏体育赛事场所的便利条件，以加强学生对体育赛事的观赏，如学生比较关注的NBA、乒乓球、足球、田径世界大赛等，都会有利于激发学生运动的热情。在明星球员的感召下，学生会在运动场上，把自己当成真正的明星，增加信心增强斗志，去参与去呐喊，挥汗如雨，享受运动的快乐。
5、积极开展全校教职员工体育锻炼活动
全校教职员工开展体育活动，一是强身健体，调节生活和工作的压力，为更好的工作打下良好的基础;二是展现师者风貌，给学生以无形的影响。教职员工可组织篮球队、排球队、足球队、乒乓球队等，有计划地训练，定期和学生队以及兄弟学校进行比赛交流，提高技艺，带动全校体育运动的热情。师者为范，才有青之于蓝，全校人人爱体育，人人都参与的良好体育氛围。
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