多媒体在外语教学中的运用
[作者] 戴姗
[内容]
多媒体技术是根据人类交换信息的特点，将图形，文字、声音、图像等多种信息
综合于一体进行编排处理的技术。它适用于现代化教学，特别是辅助学生学习外
语最理想的工具。
一、扩充教学手段，丰富课堂内容，提供学习示范
多媒体为外语教学提供了极为有利的物质条件。它既保留了计算机的交互特点，
又具有视听设备完美地呈现图像和声音的优势，具有非凡的表现力，丰富的内容，
多样的形式，生动的图像。
它可以多方面、多角度以不同形式描述某一事物，能提供直观的教学素材，克服
文字与口头表达形象性弱的缺点，激发左右大脑半球同时工作，有助于学生观察
能力、自学思维能力的培养；再加上教师的引导、讲解，学生将得到一个综合的
主体形象，从而形成概念，完成记忆。例如，在《英语音标自我练习》软件中，
可以选择发音“示范教师”，屏幕上将显示“示范教师”的正确的音标波谱，供
学生自己学习发音和自我对照。再如，朗读示范，有利于学生模仿和自我矫正，
从而提高朗读能力。
二、减轻教师工作强度，提高学生学习效果
外语教学讲究听力和口语训练。由于我国师资力量的严重不足，外语班人数大大
超过理想规模，教师工作量大，学生训练机会少。运用多媒体技术与数据库构成
的辅助学习系统，就可以完美地解决这个问题。借助学习系统可实现“一对一”
式的教学，学习者只需在键盘上输入几个命令，即可得到详细的教学内容。
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