对语文文学性的认识 - 毕业论文
今日阅读到下面1段话，引发我对语文教学的1点思考：
“我认为，语文水平的提高，大量阅读非常重要。我感到，1个人如果不能在青少年时期获得1种对语言的感觉，只怕1辈子都很难写出漂亮的文章。实际上，绝大多数的人，1辈子也用不到自己的母语的语法，1个基本上不懂语法的人，完全可以正确的使用母语说话和写作。我想，如果把语文比喻成1台钢琴，那么，的确需要1些人学设计、学修理，而绝大多数的人，只要学会演奏就行了。肖邦未必能修理钢琴，沈从文未必能写出1本语法方面的书，而写了很多语法书的吕叔湘，好像也没能写出1部很好的小说。”
对于小学生来讲，对汉字，对语言，对阅读产生好感是至关重要的。1个人如果不爱文字，不爱阅读，他的内心1定很空虚。而如果1个人爱好阅读，那他就会从中吸取营养，感受读书的乐趣，从而受到情感熏陶。
记得自己拿到订的《读者》的第1本时，就如饥似渴地读起来。因为《读者》1书的编者主旨就是“爱”，每1篇文章都是在向人们展示生活中的种种现状，或明理，或感动，或思考，或顿悟，夜深了自己都不舍得放下。两个晚上读完。有的文章还读给自己的学生听。当你把读书当成享受时，也会给自己铺就1条光明大道。1切均在阅读中。当你迷茫时，去看看书；当你失落时，去书中找1下安慰；当你愤慨时，去书中冷静1下。1切的1切，均在不经意间。
让学生有这种读书的欲望，读书的习惯，倾吐的愿望应该是我们语文教学努力的1个方向。“不要让孩子整天在课本里打转，只有快乐地阅读，阅读优秀的文学作品，才能快乐地成长。”这是著名儿童文学作家、上海师范大学教授梅子涵针对当前的教育现状，在充满忧虑地说。