分层评价成就学生数学学习
"老师,我真的得了100分?"望着眼前这个充满期待的孩子,老师微笑着拍拍他的头:"是的,你得了100分.只要你努力,你还会得更多的100分.""嗯,我一定努力."孩子使劲地点点头,笑着跑开了.一个从来没有得到过100分的孩子得到了老师的肯定,心里充满了骄傲和自豪. 现在,在北京市密云县的小学里,学生们不再为数学学习而发愁了,他们有了数学学习的兴趣和信心,数学学习成绩也有了很大的提高.
高江丽,温水擎(北京师范大学首都基础教育研究院)
刊 名： 北京教育（普教版） 英文刊名： BEIJING EDUCATION 年，卷(期)： 2010 ""(5) 分类号： 关键词：