让语文课不再从流飘荡,任意东西-刍议教学内容的规定性
在新课程全面实施的今天,谈语文教学内容的规定性似乎是一件不合时宜的事,有设樊篱、戴枷锁之嫌.因为语文课程丰富的人文内涵、文本解读的多元化及师生的个体性等诸多方面决定了语文教学内容的灵活性.可是,对灵活性的过度发挥或曲解也导致了语文教学内容的随意性,使语文课"从流飘荡,任意东西".且看一些令人困惑的现状:
推荐文档列表
-
w
谈高中物理阅读材料的教育教学功能
推荐： -
w
高校发展性教学评价若干问题的思考
推荐： -
w
中职教育教学质量影响因素及对策论文
推荐： -
w
高校图书馆构建阅读文化研究
推荐： -
w
《经济政治与社会》中的项目化教学尝试
推荐： -
w
实习教师自主学习能力的培养
推荐： -
w
CAI在计算机软件教学中的应用研究
推荐： -
w
小康社会的文化诠释
推荐： -
w
提高动物生理学课堂教学质量探析
推荐： -
w
对《历史与社会》新问题的探讨
推荐： -
w
浅谈小学数学中的体验学习方式
推荐： -
w
浅论初中英语自主性体验阅读的培养
推荐： -
w
浅析高校校园规划与设计
推荐： -
w
企业家怎样让企业活得更长
推荐： -
w
有趣的圣诞节
推荐： -
w
高职食品分析实验教学改革与实践
推荐： -
w
快快乐乐学语文
推荐： -
w
例谈中考数学命题趋势及复习策略
推荐： -
w
充分发挥档案作用提高学校管理水平
推荐： -
w
SPSS中主成分分析在体育科研中的应用研究(一)
推荐： -
w
高校图书馆在学生信息素质教育中的问题与对策
推荐： -
w
希腊神话传说的文化背景初探
推荐： -
w
高校人事代理制度研究
推荐： -
w
浅析艺术专业英语教材建设
推荐： -
w
人事档案管理新模式探讨
推荐： -
w
职业中学学生英语学习兴趣的培养之我见
推荐： -
w
浅议新闻娱乐化
推荐： -
w
开放科学课堂教学 培养学生探究能力
推荐： -
w
按图 索迹-《归去来兮图》对语文教学的启示
推荐： -
w
以学为主互动和谐式课堂初探
推荐： -
w
大学英语传统教学模式与多媒体教学新模式的利与弊
推荐： -
w
依然可读的《牛虻》与伏尼契
推荐： -
w
制药工程专业实验课程序列化改革探讨
推荐： -
w
初中古诗词教学探究
推荐： -
w
中学语文教学中的审美教育
推荐： -
w
工程量清单下工程造价教学内容的重建的教育理论论文
推荐：