浅谈专科医用化学教学中素质教育的五个渗透
目的:探讨专科医用化学教学与素质教育有机结合模式.方法:通过理论探讨与教学实践的有效结合,并从理论上予以归纳.结果:通过近几年的教学实践,探索出了"五个渗透"的有效模式,并产生了较好的教育效果.结论:医用化学教学中素质的"五个渗透"能真正起到"淡化学科意识,突出人才培养目标"的教育教学改革的作用,为医用化学教学提供的新的思路.
作 者: 李志华 作者单位: 湖南中医药高等专科学校,湖南,株洲,412012 刊 名: 中医药导报 ISTIC 英文刊名: GUIDING JOURNAL OF TCM 年,卷(期): 2007 13(10) 分类号: G641 关键词: 医用化学 素质教育 五个渗透