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优化整合三种阅读模式,开发学生的阅读理解能力

时间:2021-12-09 13:57:44 教育教学论文 我要投稿

优化整合三种阅读模式,开发学生的阅读理解能力

本文阐述了在高中阶段的阅读理解教学设计和活动中,以学生为主体、教材里的阅读课文为载体,优化整合"三种阅读模式" 开发和提高学生的阅读理解能力.

优化整合三种阅读模式,开发学生的阅读理解能力

作 者: 吴芬球   作者单位: 广东省清远市华侨中学,广东清远,511515  刊 名: 中国科教创新导刊  英文刊名: CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年,卷(期): 2010 ""(6)  分类号: G4  关键词: 优化   整合   三种阅读模式   提高   阅读能力