师范生教育实习的心里障碍与调控
教育实习是师范教育的重要组成部分.师范生在教育实习中因环境与身份的变化出现焦虑紧张、急于求成、轻视自傲、过分松弛等心理障碍;有针对性地合理疏导,营违良好的实习人际心理环境,提高专业技能和加强心理健康教育可以有效调控与预防.
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