以点带面分类指导全面提升课程建设质量
文章介绍了北京化工大学近年来在课程建设方面的作法和经验.学校结合自身发展,在长期探索中总结出了以点带面、点面结合,分类指导的课程建设模式,使得全校课程整体教学质量得以进一步提升,教师积极参加教学改革、教材建设等工作,并在精品课程建设、双语示范课程建设等方面取得了较好成绩.
作 者： 白守礼 张静 Bai Shouli Zhang Jing 作者单位： 北京化工大学,教务处,北京,100029 刊 名： 高等理科教育 英文刊名： HIGHER EDUCATION OF SCIENCES 年，卷(期)： 2009 ""(5) 分类号： G640 关键词： 教学质量 课程建设 教学改革 教学内容 教学方式