试论英语教学中以人为本的学习评价研究
坚持以人为本,培养专业+外语的创新人才是大学英语教育的第一目的,而评价的根本目的在于促进发展.我们需要一种新的学习评价体系,即评价的主体从教师一元转向师生多元;评价的内容从单一的评价学生学习成绩转向评价学生外语素质;评价的方式方法从单纯地打分定级转向把定性、定量相鲒合的多种方式;评价的过程从静态地评价结果转向动态地评价整个过程.
作 者: 尤肖南 作者单位: 湖北大学外国语学院,武汉,430062 刊 名: 中国科教创新导刊 英文刊名: CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD 年,卷(期): 2009 ""(7) 分类号: G420 关键词: 英语教学 学习评价 体系