多课程相关性分析及项目教学法适宜教材探讨
通过对随机筛选的3门不同专业课成绩的相关性进行分析,初步探讨这3门专业课之间的内在关联性.通过分析,试图发掘这3门课程更深层次的联系,为编写适应项目教学法的新教材提供参考.
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