例谈数学实验活动的设计-以苏科版课标教材七年级下册第九章的数学活动拼图·公式为例
苏科版课标教材的重要理念之一是注重引导学生"做"数学,即引导学生通过"做"(操作、实验等)去尝试解决问题,以激发学生的数学学习兴趣,揭示具体"事例"的数学本质,从而理解和掌握有关知识.教材在每章均安排了一课时的"数学活动",在"数学活动"中突出"动"和"用",引导学生在活动中思考,从而使学生更好地感受知识的价值,增强应用数学知识解决问题的意识,感受数学与生活的联系,获得数学体验.
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