大班英语个性化教学的课堂管理研究及其实践
个性化教学使教育内容整体化和个别化有机地结合起来.它促使课堂管理顺应时代的要求,最大优化英语大班的课堂管理,为学生营造出和谐的学习氛围,激发学生学习动机,促进学生全面发展,实现大学英语素质教育的目标.
作 者: 田金美 作者单位: 贵州大学外国语学院,贵州·贵阳,550025 刊 名: 科教文汇 英文刊名: EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE 年,卷(期): 2009 ""(23) 分类号: G642 关键词: 个性化教学 个性化课堂管理 学生发展