职业高中英语教学中实施分层教学的实践与思考
一、问题的提出 笔者从2004年以来,一直担任高辅班("三校生"高考辅导班的简称)的班主任,并任英语课辅导老师.从这几年高辅班的情况看,不论是职高生,还是分流的普高生,他们的文化基础、学习能力、学习习惯、发展速度等,都存在很大差异,水平参差不齐.英语科目更是差异很大.
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