出三招,让学生爱上修改
好文章是改出来的,可是让学生修改自己的文章容易吗?难!大部分小学生喜欢对同伴的习作横挑鼻子竖挑眼,而对自己总能网开一面,只是把修改停留于语句通顺、别字标点这些表面层上,很少从篇章这个层面上对自己的"大作""大动干戈".经过探究,我采取了迂回策略,先后出了"三招",初步把这些自以为是的"感觉特别好"的学生赶上了修改的"架".
作 者: 张有亮 作者单位: 江苏江都市樊川中心小学 刊 名: 广东教育(综合版) 英文刊名: GUANGDONG EDUCATION 年,卷(期): 2007 ""(9) 分类号: 关键词: