基于网络的高职英语第二课堂的开设与拓展-高职英语教学开设网络英语学习课的实践与调查
高职英语教学开设网络英语学习课体现以人为本,自主学习的特点,突破时空界限,延伸课堂空间,拓展思维方法,有利于培养良好素质的高职人才,适应信息时代教育发展的要求.通过实践与调查,重视英语第二课堂的开发有助于提高学生学习英语的兴趣和积极性.
作 者: 冒端 作者单位: 江苏南通广播电视大学外语系,江苏南通,226006 刊 名: 科技经济市场 英文刊名: KEJI JINGJI SHICHANG 年,卷(期): 2007 ""(9) 分类号: H3 关键词: 网络学习 自我调节 互动性 课堂延伸