谈英语教学中的语言习得和学得
本文首先指出现阶段的大学英语教学是外语教学,而不是二语教学.接着在克拉申理论中的语言"习得"和"学得"的基础上,就如何把语言习得的许多经验转移到外语教学活动中,改良外语教学的模式,提高我国大学英语教学水平等一系列问题进行了讨论.
作 者: 余媛 作者单位: 四川泸州医学院外语学院 刊 名: 中国校外教育(理论) 英文刊名: CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION 年,卷(期): 2007 ""(9) 分类号: H3 关键词: 大学英语教学 二语与外语 克拉申理论 习得与学得