从测试学角度看大学英语教学改革效力

从测试学角度看大学英语教学改革效力

随着大学英语教学改革的深入,学生的英语习得能力显著增强.本文从分析一套诊断性大学英语试题的写作部分入手,通过分析作文与试题其他部分的相关性,以及试题的信度和效度,并对实验班和参照班进行比较,从中得出结论:通过大学英语教学改革,学生的实用英语写作能力得到了较大的提高.

作 者： 何善秀 杜默君 HE Shan-xiu DU Mo-jun   作者单位： 华东交通大学,外国语学院,江西,南昌,330013  刊 名： 华东交通大学学报  ISTIC 英文刊名： JOURNAL OF EAST CHINA JIAOTONG UNIVERSITY  年，卷(期)： 2006 23(6)  分类号： H03  关键词： 英语写作   教学改革   测试  

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