2005-2007年英语专业八级阅读理解内容效度研究
根据新修订的考试大纲,文章从语言输入和预计输出角度研究2005-2007年英语专业八级考试中阅读理解的内容效度,即考察对比阅读理解文章的长度、难度因素、题材、体裁,及阅读技能的运用.研究表明,这三年八级试卷中阅读理解内容效度较高.
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