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充实本位知识,把准教学走向
时间:2021-12-07 19:24:41
文学艺术论文
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充实本位知识,把准教学走向
[案例]人教版五年级上册"可能性的大小"教学片断描述. 1.学生做抛硬币实验.并记录正面向上的次数.
作 者: 李树良 作者单位: 浙江余姚市实验学校 刊 名: 小学教学 英文刊名: XIAOXUE JIAOXUE 年,卷(期): 2008 ""(24) 分类号: 关键词:
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