网络环境下大学英语评价手段的改革

网络环境下大学英语评价手段的改革

通过在大学英语教学过程中对实验组学生导入形成性评价,旨在提出一套符合医学院校学生实际、较为系统的、开放式的、相对完整、操作性强、以学生发展为导向的大学英语形成性评价的设计方案,为较为客观、全面和科学地评价英语教学效果提供依据,以进一步提高大学英语教学质量.

作 者： 张宏 王东杰   作者单位： 张宏(辽宁医学院外语教研部)

王东杰(辽宁工业大学) 

刊 名： 中国校外教育（理论）  英文刊名： CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION  年，卷(期)： 2008 ""(z1)  分类号： H3  关键词： 形成性评价   终结性评价   发展性评价