探索提高高职学生英语运用能力的有效途径
目前高职英语教学质量远不能适应改革开放形势发展的需要.学生的英语水平参差不齐、总体偏低,大多数学生听、说、读、写、译的能力都很差.为了适应社会发展的需要,在高职学院,英语作为提高应用能力的工具,其教学需调整教学目标,改革教学内容和教学方法,强调以能力为本位,进行全面改革.
作 者: 李玲玲 王哲 LiLing Ling Wang Zhe 作者单位: 哈尔滨金融高等专科学校商务英语系,黑龙江,哈尔滨,150030 刊 名: 金融理论与教学 英文刊名: FINANCE THEORY AND TEACHING 年,卷(期): 2008 ""(1) 分类号: H3 关键词: 能力 主观能动性 英语教学 教学目标