论大学英语写作中母语思维的认知
在多数情况下,学生写作中的问题常常出现在语篇结构中,从而影响语篇的整体结构和意思.从教师到学生,都要学会利用对母语思维的认识,用母语的正迁移来为写作布局谋篇.学生要提高自己的母语水平和二语水平,了解母语与目标语之间的差异.这样,学生的英语写作水平肯定会得到提高.
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