浅析少数民族学生汉语标点符号的使用情况

浅析少数民族学生汉语标点符号的使用情况

在少数民族汉语教学中,标点符号误用较为突出,问题主要集中在以下三个方面:(1)不去主动规范得使用标点符号;(2)不懂得汉语标点符号使用的基本规律;(3)不重视汉语标点符号的基本书写方法.针对这些问题,应该尽早提高对标点符号的认识,在日常教学中应对学生进行有针对性的指导,确保学生系统地、真正地掌握汉语标点符号的用法.

作 者： 刘军 LIU Jun   作者单位： 新疆财经大学,中国语言学院,新疆乌鲁木齐,830012  刊 名： 新疆职业大学学报  英文刊名： JOURNAL OF XINJIANG VOCATIONAL UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 16(2)  分类号： H055  关键词： 第二语言教学   标点符号   对比研究  

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