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英语口语教学中教师反馈环节的理性思考

时间:2021-12-08 09:47:20 文学艺术论文 我要投稿

英语口语教学中教师反馈环节的理性思考

分析教师反馈在授课环节中的作用,指出有效的、适时的教师反馈有助于激发学生语言学习的热情,加强其课堂参与性,提高语言能力.通过对教师反馈环节现状的问卷调查,分析教师反馈在中国实际英语教学活动中的发展情况,并运用语言学理论,论证教师反馈对学生语言习得的作用.

英语口语教学中教师反馈环节的理性思考

作 者: 丛波 CONG Bo   作者单位: 大连海事大学,外国语学院,辽宁,大连,116026  刊 名: 航海教育研究  英文刊名: MARITIME EDUCATION RESEARCH  年,卷(期): 2008 25(2)  分类号: H319.9  关键词: 英语口语教学   教师反馈   语言学理论