大学英语教学加强听说训练的模式和原则

大学英语教学加强听说训练的模式和原则

大学英语教学中,学生的主体作用能否发挥直接影响着教学效果.而参与式英语教学恰好体现了学生的主体作用和教师的主导作用,参与式教学活动的展开使学生学习态度变得积极,逐步树立起自主学习的态度,培养了他们自主学习的意识和信心,为进一步深入学习打下了基础.

作 者： 乃学珍   作者单位： 甘肃联合大学外语学院,甘肃兰州,730000  刊 名： 平原大学学报  英文刊名： JOURNAL OF PINGYUAN UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 25(3)  分类号： H319.3  关键词： 大学英语   参与式   听说  

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