试析儒墨教育内容观之主要差异
儒、墨两家在先秦时期并称为"显学",然而两家在教育内容观上却大相径庭.阐述了儒家与墨家在教育内容观上的主要差异,即人文与科学、世俗与宗教、知识与技能等三个方面,并试图对产生这些差异的根本原因进行探讨.
推荐文档列表
-
w
解读以人为本谋发展
推荐： -
w
艺术思维形成、分袂与独行
推荐： -
w
班级环境对儿童受害和同伴接受、学习成绩关系的影响
推荐： -
w
年轻的我不懂爱情
推荐： -
w
刍议阶级斗争是阶级社会发展的动力
推荐： -
w
董仲舒与汉代天道信仰的重建
推荐： -
w
马克斯·韦伯的宗教文化互动问题解读
推荐： -
w
立足于实践的理论视角--李超平先生创新的职业精神研究阅读
推荐： -
w
丢三别落四,晚年添情趣
推荐： -
w
从心到精神--程朱理学与荣格之自我意识比较
推荐： -
w
成人学习不良的神经心理与行为遗传研究
推荐： -
w
论思维形式的转换与生态道德思维的形成
推荐： -
w
现代人格论
推荐： -
w
思维·意象·抽象
推荐： -
w
从美育到环境美学
推荐： -
w
论市场经济条件下主体的三个特点--竞争性、道德自律性、法制性
推荐： -
w
秦汉时期的养生思想研究
推荐： -
w
诸子学研究与胡适的疑古辨伪学
推荐： -
w
谈曾国藩的道德观
推荐： -
w
宗教历史中的女性地位
推荐： -
w
转基因食品安全的几个问题
推荐： -
w
美学:走向跨文化的对话与整合
推荐： -
w
从慎积道德观点看竹简《文子》与传世本《文子》之思想承继与发展
推荐： -
w
论真理的实现
推荐： -
w
感受优雅
推荐： -
w
论质与本质
推荐： -
w
社会适应与心理健康
推荐： -
w
时间透视的研究
推荐： -
w
论创造性思维的本质特征及其实践意义
推荐： -
w
创新思维的哲学思考
推荐： -
w
浅谈工作态度
推荐： -
w
哲学观反思与哲学研究的范式转换
推荐： -
w
批判:哲学史的透视
推荐： -
w
科技为先富民兴绵
推荐： -
w
论新中国建立初期宗教界对宗教制度民主改革的贡献
推荐： -
w
天龙新旗舰--AVC-A1XV
推荐：