注重整体性认知提高学习效率
参加工作以来,我一直对所谓差生形成的原因十分关注.通过细致对比优生与差生在学习上的差别,我发现造成差生做题时经常出错、成绩总是难以提高的原因固然很多,例如学习不刻苦、注意力不集中、智力水平低、基础差等等,但教师缺乏对学生进行整体性认知习惯的培养、学生自身缺乏对学习内容的整体组织能力是导致学生成绩差的一个不容忽视的重要原因.
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