环境教育的认识基点--对人与自然关系的伦理解析
面对全球生态危机的日益加加剧和对环境教育呼声的日益高涨,以及对环境教育的成效质疑责难的严峻形势,本文试图从认识根源人手,探讨环境教育需要解决的最根本的问题,即对人自关系的伦理解析,主要从主体维度、认识维度和实践维度3个方面加以分析,使人们真正确立一种经过阵痛与不断反思而形成的新的自然观,从而指导环保实践,使环境教育达到事半功倍的效果.
作 者: 彭立威 作者单位: 湖南师范大学,湖南,长沙,410000 刊 名: 湖南城建高等专科学校学报 英文刊名: JOURNAL OF HUNAN URBAN CONSTRUCTION COLLEGE 年,卷(期): 2002 11(4) 分类号: B82.058 关键词: 环境教育 认识基点 人与自然 自然价值 自然权利