大学生发展阶段心理特点分析及对策研究
提出大学生发展可分为三阶段五层次,并分析了各阶段(层次)的主要心理特点及其相应的教育对策.对高校遵循大学生内在发展规律,培养符合社会要求的合格人才,在认识上有一定的理论意义并有较强的应用价值.
作 者: 丁立平 作者单位: 中南大学铁道校区,社会科学系,湖南,长沙,410075 刊 名: 煤炭高等教育 英文刊名: MEITAN HIGHER EDUCATION 年,卷(期): 2002 ""(3) 分类号: B849 G640 关键词: 大学生 发展阶段 心理特点 教育对策