实践哲学的沉沦与近代教育学的分裂

实践哲学的沉沦与近代教育学的分裂

赫尔巴特开创的近代教育学之所以走向分裂,原因即在于其基础--实践哲学的沉沦.实践哲学理应关涉具体的历史的实践行为,而不是抽象的理念活动.赫尔巴特把可塑性和概念的论述放在教育学的中心位置,以之代替具体的生命实践,必然引致本真实践哲学的蜕变和近代教育学的分裂.

作 者： 李长伟 Li Changwei   作者单位： 南京师范大学教科院,江苏,南京,210097  刊 名： 安徽警官职业学院学报  英文刊名： JOURNAL OF ANHUI VOCATIONAL COLLEGE OF POLICE OFFICERS  年，卷(期)： 2003 2(1)  分类号： B5  关键词： 实践哲学   实践   教育学的分裂  

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