试论中国传统哲学天人观对现代素质教育的现实意义

试论中国传统哲学天人观对现代素质教育的现实意义

作者通过对中国传统哲学相关理论的考察,指出现代素质教育应当吸收中国传统文化的优秀成果,形成系统、整体.的思维观,建立社会、家庭、学校等多系统构成的大教育构架,是当前教育改革的方向之一.

作 者： 耿志勇   作者单位： 山东公安专科学校,山东,济南,250014  刊 名： 山东教育学院学报  英文刊名： JOURNAL OF SHANDONG EDUCATION INSTITUTE  年，卷(期)： 2003 18(2)  分类号： B21  关键词： 系统   教育改革   哲学  

【试论中国传统哲学天人观对现代素质教育的现实意义】相关文章：

试论后现代的伦理观04-26

后现代哲学的自然观04-27

试论宗教与哲学的关系04-26

王阳明的天人合一观及其现代转换04-27

试论和谐范畴的哲学内涵04-26

试论哲学教学的质疑环节04-27

生生之谓易--试论《易传》天人合一论生态整体观04-26

从《天人损益论》看冯友兰早期的哲学思想04-26

哲学应用与哲学现代化04-27

谈中国传统文化的集体本位观及其现实意义04-27