学校心理健康教育的几个误区
学校心理健康教育是素质教育的重要组成部分.我国学校心理健康教育已开展了20年时间,取得了一定的成效.但仍存在着重视学生的心理健康,忽略教师健全人格的培养;重视心理咨询工作,忽略整体的心理健康教育;重视心理健康教育课程的开设,忽略学科间的教学渗透和与相关活动的结合等误区.对问题进行科学的分析探讨,有利于学校心理健康教育的顺利发展.
作 者: 孙永明 作者单位: 江苏大学,教师教育学院,江苏,镇江,212013 刊 名: 江苏大学学报(高教研究版) 英文刊名: JOURNAL OF JIANGSU UNIVERSITY(HIGHER EDUCATION STUDY EDITION) 年,卷(期): 2004 26(2) 分类号: B849 关键词: 学校 心理健康 素质教育