师生关系在青少年发展中的作用全国大城市抽样调查
1640中国青少年(平均年龄14.5岁)以及他们的父母和老师参加了一次全国城市青少年抽样调查.该调查的目的是为了研究师生和亲子关系对青少年发展的影响(如学生成绩,心理健康,利他行为和问题行为).结果发现师生关系与青少年发展有很高的相关,甚至超过亲子关系与青少年发展的相关.另外,师生关系等与青少年发展的相关程度不受性别及年龄的影响,此研究的发现指出教师在中国青少年发展中的重要作用,进一步加强了一个正在起步的研究领域--非父母成人(包括教师)在青少年发展中的作用.
陈传升,CHEN Chuan-sheng(美国加州大学尔湾校区)
刊 名： 应用心理学 CSSCI 英文刊名： CHINESE JOURNAL OF APPLIED PSYCHOLOGY 年，卷(期)： 2001 7(2) 分类号： B844.2 关键词： 师生关系 学业成绩 心理健康 利他行为 问题行为 teacher-student relationships adolescent development Chinese adolescents