创造心理成分及其在教育教学中的培养
创造是多种心理成分平衡协调的结果,而智力、思维方式与思维风格、知识、人格是其中最重要的心理成分,这是由创造活动本身的特点决定的.同时,创造对这些心理成分的品质也有特别的要求和规定.
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