农村留守儿童的问题行为调查及家庭影响因素

农村留守儿童的问题行为调查及家庭影响因素

本研究采用早期问题行为发现量表对470名小学四、五、六年级和初一、初二、初三的留守儿童进行测量.结果发现:留守儿童存在情绪方面的问题行为较为严重,其次为学业适应不良及人际关系不适应;男生容易出现学习不适应问题,女生较易出现情绪不稳定问题;年级差异上,四年级、六年级和初三留守儿童学习争情绪问题较其他年级更严重;是否与兄弟姐妹生活在一起、父母外出时间、外出距离、回家频率、代养人类别及教养方式、留守儿童性别及年级是影响留守儿童问题行为的重要因素.

作 者： 陈旭 谢玉兰 CHEN Xu XIE Yulan   作者单位： 西南大学教育科学研究所,重庆,400715  刊 名： 内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）  英文刊名： JOURNAL OF INNER MONGOLIA NORMAL UNIVERSITY(PHILOSOPHY & SOCIAL SCIENCE)  年，卷(期)： 2007 36(1)  分类号： B844.3  关键词： 留守儿童   问题行为   影响因素   代养人  

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