高中生主体性发展现状调查

高中生主体性发展现状调查

主体性教育理论缺少对现实教育的实际调查,尤其是缺少对高中生的主体性的发展实际状况的了解.根据主体性教育理论及其相关的前期调查,拟定调查问卷,并对调查结果进行统计分析.调查的主要结果是学生主体性发展水平普遍较低;主体性的三个功能特征发展顺序是自主性、能动性和创造性.

作 者： 柴克清   作者单位： 九江学院,外国语学院,江西,九江,323005  刊 名： 湖北教育学院学报  英文刊名： JOURNAL OF HUBEI INSTITUTE OF EDUCATION  年，卷(期)： 2007 24(7)  分类号： B844.2  关键词： 高中生   主体性发展   分析  

【高中生主体性发展现状调查】相关文章：

哈尔滨市政排水现状调查与发展对策分析04-26

游戏化艺术教育与幼儿主体性发展调查报告08-24

自贡市健身俱乐部发展现状调查与分析04-26

深空通信的现状与发展04-27

我国沼气发展的现状与前景04-26

烟气脱硫技术的现状与发展04-26

清洁能源的发展现状04-26

可持续发展观的主体性蕴涵04-27

大学生就业现状及发展调查报告 -调查报告12-15

地质调查项目预算定额管理现状及发展前景04-26