交往情景下个体对说谎的理解及其道德评价
研究探讨了个体理解交往情景下说谎/说真话概念及其道德评价上的年龄差异,以及事实成份、交往动机与交往情景因素在其中的作用.结果表明:(1)3岁到4岁是说谎概念理解的转折点;(2)除3岁儿童外,大部分被试依据事实成份来理解谎言/真话;(3)从小学开始,随着年龄的增长,个体对"白谎"与直率真话的道德评价中越来越多地考虑到交往动机或情景因素.
作 者： 徐芬 荆春燕 刘英 包雪华 作者单位： 徐芬(北京师范大学心理健康与教育研究所,北京,100875)荆春燕,刘英,包雪华(浙江大学心理学系,杭州,310028)
刊 名： 心理学报 ISTIC PKU CSSCI 英文刊名： ACTA PSYCHOLOGICA SINICA 年，卷(期)： 2002 34(1) 分类号： B844.1 关键词： 说谎/说真话 交往动机 交往情景 道德评价