高校贫困生心理健康教育模式的设计与实施
心理测试调查显示,贫困生心理健康状况明显差于非贫困生,为此必须在人格主体意识、情绪、人际关系等方面对其进行教育,具体方法主要有:开设心理讲座,团体辅导,个别辅导,心理训练等.
作 者: 许若兰 作者单位: 成都理工大学,学生处,四川,成都,610059 刊 名: 中国青年政治学院学报 PKU CSSCI 英文刊名: JOURNAL OF CHINA YOUTH COLLEGE FOR POLITICAL SCIENCES 年,卷(期): 2001 20(2) 分类号: B844.2 关键词: 高校贫困生 心理健康 教育模式