小学二、四年级学生注意瞬脱特征的比较研究
为测查注意瞬脱的发展特征,该研究对36名小学二年级和40名小学四年级学生的注意瞬脱特征进行全面测查.结果发现:小学二年级学生与小学四年级学生在其注意瞬脱程度、注意瞬脱持续时间、注意瞬脱的最低点上都存在非常显著的群体差异,其中又以女性小学生之间的群体差异更为显著.由此推测,小学二年级到四年级学段是注意瞬脱发展的敏感期,其中女性小学生注意瞬脱发展更为明显.
张厚粲,Zhang Houcan(北京师范大学,心理学院,北京 100875)
刊 名： 心理学探新 PKU CSSCI 英文刊名： PSYCHOLOGICAL EXPLORATION 年，卷(期)： 2005 25(2) 分类号： B842.3 关键词： 注意瞬脱 小学 群体差异